струна
Ми E----Г+---F---+---F#--+--G---+--G#--+--A---+--A#--+--H---+--C---
Си H----Г+---C---+---C#--+--D---+--D#--+--E---+--F---+--F#--+--G---
Соль G----Г+---G#--+---A---+--A#--+--H---+--C---+--C#--+--D---+--D#--
Ре D----Г+---D#--+---E---+--F---+--F#--+--G-ч-+--G#--+--A-ч-+--A#--
Ля A----Г+---A#--+---H---+--C---+--C#--+--D---+--D#--+--E---+--F---
Ми E----Г+---F---+---F#--+--G---+--G#--+--A---+--A#--+--H---+--C---
номер лада: --> I II III IV V VI VII VIII

сверху расположена самая тонкая струна, снизу - самая толстая.

Есть еще один простой способ записи. Шесть линий изображают шесть
струн гитары и на них цифрами записывается номер лада, на котором
прижимается струна. Та же мелодия песни про "Чижика" выглядит так:

1 --0-----0------1---0-------O--------------------------------O-----
2 -----1-----1-----------3-------------------2-0---1---1---1--------
3 -------------------------------0---0---0--------------------------
4 ------------------------------------------------------------------
5 ------------------------------------------------------------------
6 ------------------------------------------------------------------
Чи-жик пы-жик где ты был ? На Фон-тан-ке-э вод-ку пил!

Здесь уже не надо думать, где расположена нота, все написано прямо на
линиях. Знак "0" означает что струна открыта, то есть совсем не
нажата, а знак "Ш" означает паузу.

Конечно, такую запись труднее сделать, нужно расчертить линейки, да и
места она занимает больше, зато ее легче читать. Жалко только, что в
книгах и сборниках песен такая запись не используется. Для экономии
места можно не рисовать те струны, на которых мелодия не играется:

Песня про Чижика

1 --0-----0------1---0-------O--------------------------------O-----
2 -----1-----1-----------3-------------------2-0---1---1---1--------
3 -------------------------------0---0---0--------------------------
Чи-жик пы-жик где ты был ? На Фон-тан-ке-э вод-ку пил!


Песня про кузнечика

1 --0-----0------0-----------O------------------------0--0--O-------
2 -----0-----0-------4---4-------4---0---4---0----4-----------------
3 ------------------------------------------------------------------
В траве сидел куз-не-чик В траве сидел куз-не-чик


1 --0-----0------0-----------O------------------------0--0--O-------
2 -----0-----0-------4---4-------4---0---4---0----4-----------------
3 ------------------------------------------------------------------
Совсем как о- гу -ре-чик Зе-ле-нень-кий он был


1 --0--2----2-2-2---2---3-----3-3-3---3---3---2---0-----0--0--O-----
2 ---------------------------------------------------4--------------
3 ------------------------------------------------------------------
Представь-те-себе Представь-те-се-бе Совсем как о- гу -ре-чик
Представь-те-себе Представь-те-се-бе Зе-ле-нень-кий он был

На практике можно пользоваться любым способом. Умение записывать
мелодию может пригодиться для того, чтобы лучше и быстрее запомнить и
разучить незнакомую песню. Оно может пригодиться и тем, кто плохо
воспринимает мелодию "на слух". Такой человек может сам себе играть
эту мелодию и учиться ее петь.